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事实证明！
李老师的慎重态度绝非毫无道理：
这次的“蒸煤实验”确实是“对自己聪明智慧的极大考验”！
没办法！
虽然自己有着“丰富的化学知识”；
虽然自己早就“作好了各种预案”；
但是，由于大家的“烧火经验过于匮乏”......这次的“蒸煤实验”，还是从一开始就进入了一团乱麻的状态......
而为了让大家尽快摆脱这种混乱！
李老师的声音“稍微高那么一点”也就是可以理解的事了：
“唉，小韩，你再把风机调小一点儿......”
“唉，老王，你过来看着火头儿，让火苗一直保持蓝色，这样煤里的油才不会被氧气烧掉......”
“啥？你问氧气是啥？这个氧气吧......它就是氧气！没有它，火就旺不起来，你整个人也得憋死......”
“小叶子，你也别搁那傻愣着，赶紧帮小光弄点儿土来，这缸里的烟气太大，油都跟着烟气飞跑啦......”
“啥？你问那边的烟里会不会也有油？这个......我哪知道？可能有，也可能没有！要不.......你去把他们的烟囱堵上试试？”
“唉？小毛，你那边怎么漏烟了？啥？你说不知道？不知道还不赶紧堵上......”
......
不得不说！
在熊孩子们的心中！
李副校长还是“有一定的地位的”：
他们最终也没舍得让自家校长的嗓子坏掉！
就在李老师“即将按捺不住手中的痒意”之时，某个长着“榆木疙瘩脑袋”的“得力干将”突然就开了窍......
嗯！
他发现了蒸煤工作的“核心技巧”！
然后！
“一传二，二传四”！
仅仅片刻功夫，就将“连火都看不好的王哈士奇”排挤到水库中检查“冷却水排”的工作情况去了！
......
熊孩子进入了状态！
李老师的心情却有些不爽利！
问题自然出在“得力干将”的身上：
无他，这厮时机把握的太好了，这厮早不开窍晚不开窍，为啥偏偏等到自己快要发火儿时才开窍？
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