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“成吧，正好还剩两千块！唉，我说李啊......算了算了，你自己有数就好！”
对于李老师花钱大手大脚的行为，老胡同志的反应，却比李老师想象的要平静得多！
说起来！
作为学校里最年长的“专业课老师”！
老胡同志并不像李老师的“其他同事”，总希望李老师能把更多的精力放在“正事”上！
昨天对李老师的“批斗大会”，老胡同志也是说话最少的！
或许是旁观者清的缘故！
对于李老师的鸡贼属性，老胡同志看得反而比旁人更加透彻一些！
也更能明白：这个看似人畜无害的家伙，其实是一个背地里阴人的行家里手！
再说了！
就这厮抠门的性子！
没有好处的买卖，他怎么可能去干？
只是.....
自己看不到罢了！
......
“成吧，那我先回去了！”
没有收获意料之内的惊讶，李老师顿时有种一拳打空的难受感觉！
有些怏怏的招呼一句！
李老师便一头扎进自己的办公室！
他得把刚才激起的斗志发泄出来：
何以泄志？
唯有科研！
......
能够让李老师发泄斗志的项目并不多：
火箭筒项目，需要等铃木同学拿出原型，李老师才能根据原型提出后续的改进意见！
合成氨项目，也需要等师部的“化工专家”就位，李老师才能依据专家的建议提供“专业设备”！
思来想去！
李老师只好匆匆跑回狗窝儿，把自己遗忘多时的“锅驼机项目”从纸堆里扒拉出来！
正好！
昨天的邢家峪之行，着实收获不少灵感！
那么......
就一股作气发泄出来吧！
......
对于锅驼机！
李老师有几项硬性指标：
重量轻，动力足，工作压力视情况而定，同时又必须满足“操作简单，易于维护”的要求！
每一项指标！
单独列出来，都极为简单！
但是，当它们凑到一起之后
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